“好了，又去跟哥哥一起玩了”。

“这就对了，不问当事人，永远都不清楚怎么回事，她这个年龄段的孩子习惯了，她们学校的老师，同学，环境，一下换到一个新环境她不一定适应，她今后，读初中，高中，大学随着年龄的增长又所不一样”。

结果大家的意见，还是依从当事的，遵从客覌规律，孩子让她一步一步一个脚印踏实走，家长一定注意她的主观努力一定要用够，注意她不要有一点骄傲自满的情况出现，孩子也不能拔苗助长。

新年一晃眼就过了，程山阳感到，心情轻松，很想到以前曾经工作过的地方，去寻故地找一找从前工作过感觉，他把这个想法与亲家一说，亲家说道：“你这个想法很好，你本来就喜欢写一些回忆录之类的东西，你这样不是又好写了吗？其它地方我没法陪你，回天文山我还可以同你一道，随近几个乡村我是熟悉的，我还可以给你介绍风土人情，历史典故，我文化不多，初中文化跟你提供一些素材，还是能够办得到的”。

“你这样一说，我去的信心就更足了，写回忆录倒不是，很有心去做，去旅游一遭还是很现实的。这样说来贺五姐，你同我一起的可能性就小了”。

“你现在可不是矿长经理了，你还抱着指挥人，安排人的派头”。

“我不是派头，家里面的保姆辞退了，你走了两个学生的事情谁整？”。

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