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我趴在桌子上,托腮转着笔,颇有些心不在焉。
“老顾,老顾,顾承安!”常晏一声大叫把我惊醒,他一
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我趴在桌子上,托腮转着笔,颇有些心不在焉。
“老顾,老顾,顾承安!”常晏一声大叫把我惊醒,他一只手在我面前晃悠,说:“你是不是忘了?下节课可是精神疏导考试。”
“赶快来排队,回头统一去考场。”他说完,就自顾自走出教室,我心道一声‘惨了’,也快步追出去。
长长的走廊上已经挤满了学生,整个年级的向导按照班级为单位分组考试,因为偏向于实践类的学科,所以考试形式也相当灵活。
我走进队伍,看着前面人来人往。每七个人凑成一组,按照序号进入考场,教室里面是一排可以模拟哨兵精神图的电脑,评判标注就是通过测量被疏导后,模拟精神图的稳定程度。
因为来得较晚,到我的时候,已经是没剩几个人了,一起进来的同学都紧张的很,我早就有些破罐子破摔了,要求不高,能过就行,选了一台电脑坐下,伸出自己的精神触手探入。
出乎意料的,这张精神图虽然有多种负面情绪,不过却分门别类排列地十分明晰,清理起来还是相当轻松的。
比起乐鸣泽的复杂心理,这个精神图简直像一张白纸.....我不由自主地想着,回过神后,愣了一下。
怎幺会突然想到他呢.......我心里暗暗有些发烫,精神触手也因着内心的波动,变得迟钝起来,几次都有些打滑,于是我深吸一口气,按捺住情绪,用心清理这张精神图。
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