老师不是教学用品

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裴步攀把第二堂课的时间定在了下午。

理由非常充分：这几天要筹备下班学期的专业课开学，只有今天有空，但晚上又有个课外讲座他很想去，只能放在下午了。

而且……下午毕竟是大白天，白日宣淫的事可能性还是比较小。

魏雾的卧室虽小但五脏俱全，拉上窗帘便一片昏暗。小黑板在灯下展开，有了种教学的正经感。

看见搭档在拿出教学资料的过程中全程没和自己对视，魏雾就绷直身体做好了准备。

但真正看到裴步攀唰地展开画着两种性别的器官图时他还是僵住了。

“……了解性行为过程中的主要环节和外在表现有助于促进对这门知识的全面掌握。”裴步攀很好地装出一副满不在乎的样子，又取出两张彩色解剖图用磁铁吸在黑板上。

他在魏雾手足无措的反应里顿了顿，努力地表现出平静的一面：“正如我们之前提到的，男性海绵体充血之后就是插入行为。首先我们需要了解这一行为的具体发生场所……”

这次的备课过程比之前复杂许多。裴步攀以为自己可以对性教育方面的常识用平常心看待，但在图书馆还是难以直接检索，只能深夜偷偷在宿舍查阅。

查着查着经常冒出一些不懂的名词，他得挨个搜索释义，在一大堆奇怪的图片和视频结果里寻找能用的解释条文，再结合自己之前的经验尝试理解。

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