学堂里的一切，感觉是静止不变的。或许，所有学堂皆是如此，千百年来从未曾改变。

但人改变了，人必须顺天应势，天变了，人又怎能不变？不变的人，留在了学堂，成为静止的一部分，期望他们能够成长为稳定的力量；无法忍受静止的人，离开了学堂，他们尝试突破现状，打破框架，试图发展成另一股进取的力量。

两种力量彼此消长，应天时之风云突变，就此开展成一次次治乱更迭、兴衰交替的改朝换代，这是历史演进的必然，亦是天命之所向。

或跃在渊，进无咎也，顺天应人以行事，积极进取，勇于突破，方能避免陷入两面为难、四处碰壁之窘境。

一官到学堂之时，已过了先生授课的时间，其他同学多已散去，剩下的也在旁侧课间，温书自习。

穆先生一如既往，依旧埋首案前，钻研着那本，已经不知道读了多少遍的春秋集注。

一官默默走到身侧，轻声问：「先生，我能问个问题吗？」

穆敏行擡头一看，竟然是一官来问问题，印象中这孩子，在学馆里虽说也没有，做什幺调皮捣蛋出格之事，但也绝不是什幺敏学好问之徒。

如今他主动来问问题，记忆中是第一次。这让穆先生心底升起一丝安慰，这也算是种潜移默化的进步，便高兴回说：「一官，有什幺问题，都可以问！」

一官开口便问：「先生，我们这幺多人，不断研读那些千年前的圣人之言，究竟有什幺用？」

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