曼哈坦（Manhattan, NYC） 1940年

张搴喜欢用报告来替代考试评量学生的学习成果。虽免不了抄袭的疑虑，但他认为这是为人师表必要承担的成本，也是鞭策自己的方法。身为一位历史学者，他的座右铭是：「人类是活生生的生物；所以历史也不该是死板板的教材。」撰写报告，借由旁征博引，以古鉴今，或是以今议古的方式，可以激发出更多不同的观点，付予历史更多元的面相。

桌上两大叠学生期末报告，张搴心中早有了谱；但秉持严谨的治学原则，在最后判定生死之际，他得再次确认一回。张搴不是个吹毛求疵的顽固老学究，给学生的成绩通常很宽松。只要是本人撰写且能准时交件者，大多可以得到「B」的评等；稍加点心，引用正确的史料佐证自己的论述，纵然论述了无新意甚至八股，也可以得到不错的分数；至于少数提出与众不同看法，又能善用资料来加强论点的报告，无论内容多幺离经叛道，天马行空。张搴会毫不犹豫给予更高的评等；这点完全符合他 “多元”史观的信念。

这次期末报告的主题：为什幺昔日郑和舰队经过的区域，没有发生大规模的殖民主义，日后成为中国的殖民地？

多数学生认为这个结果和中国文化及地理背景有很大的关系。中国以农业社会为主，停留在一个生活可以自给自足的封闭社会。因而没有迫切的须要和动机向外寻求发展。其次，当时的中国，是世界上最富强的国家，以天朝自居。人民也以天朝子民自许。生活在世界上最富强的国度中，自然没有移民海外的诱因，特别是移往那些中国人向来认为是“蛮夷”的国度或是疆土。再则，在文化上，中国向来以农立国；农业靠的是土地，有土斯有财，因而安土重迁的观念深植人心，离乡背井、移民海外的举动不受欢迎。相较于欧洲的西班牙、英国等海权国家，中国是个陆权的国家，海岸线相对较短，也致使海权、海外殖民等观念不受重视。

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